《凯风自南:夏南凯教授纪录片》的记录

记录一下我们拍摄的第一部纪录片
摄制团队合影

摄制团队合影

我负责拍照

现学的专业化妆师

现学的专业化妆师

真的很信任

剧务后勤小伙伴合影

剧务后勤小伙伴合影

都很专业

第二场合影

第二场合影

越来越有经验了

看起来很专业

看起来很专业

可不是草台班子

大家观摩院士题词

大家观摩院士题词

纪录片名

凯风自南

凯风自南

光彩照人

78级同学合影

78级同学合影

谦逊

院士和摄制团队合影

院士和摄制团队合影

我继续负责拍照

教父的既视感

教父的既视感

相当有范

Gl8派上大用场

Gl8派上大用场

这老伙计有新用途了

茶室里1V1

茶室里1V1

都很专业

老同学很开心

老同学很开心

一辈子的友谊

院士修改剧本提纲

院士修改剧本提纲

从此定了基调

自2024年1月27日师门聚会萌生为夏老师拍摄纪录片的构想以来,已历时一年有余。如今,拍摄工作已接近尾声,正式步入后期制作阶段。这一路走来,艰辛与质疑在所难免,但正是这些经历,让我得以记录下自己的心路历程,为未来留下宝贵的参考。

从采访夏老师的访谈中,我深刻领悟到他为何拥有如此广阔的人生格局、达观的态度以及远见卓识。他的回答揭示了几个关键因素:首先,家庭成长环境的影响至关重要。父母开明的教育和良好的家庭氛围,使他从小就具备远见卓识,不囿于眼前的得失。其次,乐善助人的品质贯穿他的一生。几乎所有与他有过交集的人都对此深有感触。纪录片中也深入探讨了这一品质的根源,这同样源于他的成长经历。在人生精力最旺盛的十年里,他不得不从事泥瓦匠的工作,在崇明岛下乡期间受到他人启发,心怀感恩。此后,无论是经营企业还是教育育人,他都秉持“能帮就帮”的原则,坚信“帮助别人就是帮助自己”。尤其令人钦佩的,是其对新知识的学习热忱。从初中二年级辍学经历动荡岁月的困顿青春,到如今逾古稀之年毅然进入AI学习的勇气,实为我们学生们的楷模。

最近阅读《稻盛和夫自传》,我发现“利他”哲学被众多智慧的经营者奉为圭臬。夏老师或许未曾刻意总结,但他始终践行这一理念,堪称“道器一体、知行合一”的典范。

至于纪录片的拍摄花絮,起初并未纳入计划,而是在拍摄过程中用pocket相机和手机随手记录下来的。这些片段中,有些虽未进入正片,却别具趣味。于是,我将这些素材剪辑成集,权当自娱自乐。

这段经历让我更深刻地理解了夏老师的人生哲学,也在记录与创作中收获了成长。接下来,我会根据剪辑进度陆续放出一些拍摄花絮。这些片段不仅是纪录片的补充,更是对这段旅程的真实记录。它们承载了我们的努力与感动,定格了那些未被正片收录却同样珍贵的瞬间。每一帧画面,都是时光的礼物,也是我们共同书写的记忆。

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